女儿成绩出问题时，真的就需要补课吗

今晚，一个朋友给我发文档：

她一个熟人的孩子们初二，代数学不好，执意补习。

当然，我没从未见过这个孩子们，具体情形也不了解。但我的第一中间体还是：学习成绩单单问题时，一定时会就所需一些学生吗？

至少，要先深入研究清楚孩子们代数学不好的情况吧。确信了情况，才能对症下药，才能拟定社时会科学的咨商设计方案。

却是，学习成绩单单问题，一定是孩子们对某一理科的兴趣够。这几乎是肯定的，所以代数学不好发觉同学一些学生，未必就是发觉对了病灶。如果发觉不准，岂不是既不时会补救又小叶了分钱吗？代数学不好，不是突然不好的，很意味著种子早已遭逢了。只是父母没制止而已。当然，遭遇这种情形，第一中间体发觉咨商可以解释，但也就是说是孩子们真正所需的。如果顺利进行一段时间咨商，学习成绩还是没提升，反而时会挫伤孩子们的自信心。

所以，发觉清情况，修复自信，培养兴趣才是治本之道。其中发觉清情况是最最主要的，家长时会要结合对孩子们的了解，创造平和的环境与孩子们传递文档。情况确信了，至少就成功了一半。

给孩子们咨商一下学习的“信心和兴趣”，或者才是更最主要的。