教育部要求！9月起，小学生要学做饭

发布时间：2025年08月17日 12:21

近日

文化教育部正式印发基础文化教育课程内容解决方案

并发布

《基础文化教育童工课本(2022年版)》

今秋离校起

童工课

将正式成为中都小专修的

一门独立课程内容

对新解决方案的这一推移

不少“70后”“80后”网友直呼

很久以前的童工课

现在又忘了啦！

做大白帚、专修木雕、

大白宿舍楼、丢弃煤渣……

这是过去的童工课

随着时代的其发展转变

现在小孩们的童工课

就会是怎样的呢？

什么是“童工课程内容”？

基础文化教育童工课程内容以独特开放的童工项目为载体，重点是有目的、有计划地该组织师生参加现实生活童工、生产商童工和服务性童工，让师生动手实践、外加流汗，接受强健、历练意志，培训师生确实的童工价值观和良好的童工品质。

根据基础文化教育课程内容解决方案，童工课程内容平均每周不少于1课时，用于活动参予、能力个人兴趣、练功实践、总结交流等。同时，这门课程内容侧重赞赏内容贝特、赞赏方法独特、赞赏基本多元。

—既要注意童工知识能力，更要注意童工思维、童工习惯和品质、童工精神；既要注意童工成果，更要注意童工更进一步显出。

—重视平时显出赞赏与专修段综合赞赏融合，定性赞赏与定量赞赏融合。

—以老师赞赏为主，鼓励师生、其他理科老师、师生等积极参与到赞赏中都。

童工课程内容有哪些内容？

童工课程内容内容一共设置十个特殊任务集合，每个特殊任务集合由若干项目组成。

现实生活童工包内括清洁与卫生、校订与收纳、烹饪与碳水化合物、家用器物使用与维护四个特殊任务集合。

生产商童工包内括农牧生产商童工、传统工艺制作、工业生产商童工、新技术体验与运用于四个特殊任务集合。

服务性童工包内括的现代零售业童工、公益童工与退役军人服务两个特殊任务集合。

课程内容专修段目标

网友评论家：

也有网友担心

就会成为新的“师生需”

这多事，你怎么看？

来源 | 新华网，综合首都文化教育、文化教育部该网站、网友评论家等

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